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辣眼!這就是小學(xué)生用的學(xué)習(xí)APP?教育部門、掃黃辦已出手

每日經(jīng)濟(jì)新聞 2018-10-25 20:52:37

隨著線上答題、線上教育的興起,各種教育類APP成為許多學(xué)生和家長(zhǎng)手機(jī)里的必備應(yīng)用。本來(lái)家長(zhǎng)們擔(dān)心的是有了這些App,孩子寫作業(yè)直接拿手機(jī)查答案,不認(rèn)真思考。結(jié)果部分App內(nèi)卻出現(xiàn)了和學(xué)習(xí)毫不相關(guān)的內(nèi)容,例如游戲、追星、打賞甚至涉黃。

每經(jīng)記者|張懷水    每經(jīng)編輯|陳旭 孫志成    

剛打開學(xué)習(xí)APP想要做作業(yè),先跳出抽取大獎(jiǎng)或者游戲賺取現(xiàn)金的頁(yè)面;

在閱讀板塊中,赫然出現(xiàn)“學(xué)姐知道如何控制住自己不喜歡異性”“父母用什么方法阻止你早戀”等兩性話題……

比達(dá)咨詢數(shù)據(jù)顯示,2017年中國(guó)在線教育用戶規(guī)模已達(dá)1.22億人,預(yù)計(jì)2018年在線教育用戶規(guī)??蛇_(dá)1.42億人。艾媒咨詢則分析,中國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模預(yù)計(jì)2018年將突破3000億元關(guān)口,達(dá)到3480億元。這個(gè)龐大的市場(chǎng)背后,到底隱藏著怎樣不為人知的一面?

游戲打賞與人民幣掛鉤

根據(jù)央視報(bào)道,近期,深圳、北京、重慶的多位家長(zhǎng)向記者反映,在老師推薦的第三方學(xué)習(xí)類APP“一起小學(xué)學(xué)生”存在利用網(wǎng)絡(luò)社交、虛擬貨幣,誘導(dǎo)學(xué)生之間進(jìn)行游戲分值、電子寵物的比較和排名,不僅增加了學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),還造成學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象。

為更進(jìn)一步了解該類APP的功能和內(nèi)容,每日經(jīng)濟(jì)新聞(微信號(hào):nbdnews)記者分別下載了“一起小學(xué)學(xué)生”、“互動(dòng)作業(yè)”、“作業(yè)幫”、“猿題庫(kù)”、“答疑君”等多款標(biāo)注“學(xué)習(xí)教育”的手機(jī)APP。

記者注冊(cè)成功以后發(fā)現(xiàn),多款教育類APP存在抽獎(jiǎng)、賺取金幣、游戲打賞等功能。比如記者剛打開“作業(yè)幫”,手機(jī)屏幕立刻跳出“獎(jiǎng)從天而降,填寫學(xué)校即可抽取千元大獎(jiǎng)”的頁(yè)面。同樣,記者嘗試在“作業(yè)幫”選課時(shí),手機(jī)屏幕又突然跳出“嗨學(xué)一課,瓜分1000萬(wàn)購(gòu)課津貼”的頁(yè)面。

“作業(yè)幫”APP首頁(yè)當(dāng)中出現(xiàn)的抽獎(jiǎng)鏈接

此外,記者在“互動(dòng)作業(yè)”APP當(dāng)中還發(fā)現(xiàn)了“游戲大廳”,包含“全民打飛機(jī)”、“全民打星球”、“歡樂疊疊高”等6款游戲,并且在頁(yè)面上方標(biāo)注“我的戰(zhàn)斗值”,所謂的“戰(zhàn)斗值”可以直接兌換以人民幣計(jì)價(jià)的紅包。

而在該APP的金幣商城中,則能夠以金幣+人民幣的形式購(gòu)買商品。例如滿天星干花賀卡的售價(jià)為180金幣+3元;小清新可愛文具袋的售價(jià)為140金幣+6元等。

中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉接受記者采訪時(shí)表示,學(xué)習(xí)類APP當(dāng)中存在游戲功能是可以理解的,因?yàn)槿俗⒁饬Φ募袝r(shí)間和年齡有關(guān)。年齡越小,注意力集中時(shí)間就越短,學(xué)習(xí)過程中可通過游戲等方式進(jìn)行適當(dāng)調(diào)節(jié)。

“但我想強(qiáng)調(diào)的是,游戲只能起到調(diào)節(jié)的作用,不能讓孩子沉迷其中。把游戲結(jié)果與金幣、紅包等建立關(guān)系是非常不可取的,容易導(dǎo)致學(xué)生互相攀比、游戲成癮。”儲(chǔ)朝暉說(shuō)。

而在實(shí)際體驗(yàn)中,記者大約花了20分鐘在“互動(dòng)作業(yè)”APP中通過種菜、游戲等方式就拿到了0.86元紅包。根據(jù)規(guī)則,紅包滿12元,則可以直接提現(xiàn)到個(gè)人支付寶。

部分閱讀內(nèi)容涉兩性話題

據(jù)央視新聞此前報(bào)道,一款名為“互動(dòng)作業(yè)”的APP還涉嫌向未成年人提供大量涉及性暗示、性誘惑的游戲通道。

記者通過實(shí)際體驗(yàn)后并沒有發(fā)現(xiàn)類似性暗示的游戲,但在部分APP的閱讀板塊,確實(shí)存在涉嫌性暗示的敏感詞匯。

在一款“答疑君”APP當(dāng)中,記者以小學(xué)1年級(jí)的身份注冊(cè)了賬號(hào),在登錄之后,除了選擇課程、預(yù)約輔導(dǎo)之外,還有一個(gè)具有評(píng)論功能的閱讀板塊,該板塊當(dāng)中涉及的話題大多與成人有關(guān)。比如“學(xué)姐知道如何控制住自己不喜歡異性”;“父母用過什么方法阻止你早戀”等話題。而在第二篇文章內(nèi)容當(dāng)中,甚至涉及部分敏感詞匯。

此外,記者還發(fā)現(xiàn),“答疑君”、“互動(dòng)作業(yè)”等類似APP均具有互動(dòng)交流或者留言功能,某些文章后的留言板中,同樣存在與未成年人年齡不符的話題。甚至某些留言區(qū)還亮出QQ號(hào)或者微信號(hào),引導(dǎo)注冊(cè)用戶通過其他社交軟件添加好友的現(xiàn)象。

儲(chǔ)朝暉對(duì)記者表示,當(dāng)前在手機(jī)APP領(lǐng)域,還沒有建立起完善的保護(hù)未成年人的法律法規(guī)。包括如何界定APP的分類、哪些APP可以被未成年人或者學(xué)生下載等,目前還沒有清晰的政策參照。

對(duì)于部分教育類APP中出現(xiàn)不適合未成年人的內(nèi)容,儲(chǔ)朝暉建議,可以發(fā)揮國(guó)內(nèi)協(xié)會(huì)的力量,對(duì)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品或相關(guān)APP進(jìn)行分類和監(jiān)督。“依靠政府力量推動(dòng)政策的落實(shí)往往需要較長(zhǎng)的論證周期,把協(xié)會(huì)或者社會(huì)團(tuán)體的力量調(diào)動(dòng)起來(lái),往往更加直接和高效。”

套餐收費(fèi)現(xiàn)象普遍

據(jù)悉,針對(duì)教育類APP存在的亂象,北京市教委已經(jīng)下發(fā)通知,對(duì)全市學(xué)習(xí)類APP展開調(diào)查,要求詳細(xì)了解每位在校生使用第三方學(xué)習(xí)類APP的情況,調(diào)查內(nèi)容包括所用APP的名稱、使用學(xué)科、主要用途和收費(fèi)情況。此外,對(duì)APP的使用是家長(zhǎng)要求還是教師或者學(xué)校要求,以及使用時(shí)長(zhǎng)等方面進(jìn)行調(diào)查。

與此同時(shí),全國(guó)掃黃打非辦公室對(duì)此案也正在進(jìn)行收集取證。

每日經(jīng)濟(jì)新聞(微信號(hào):nbdnews)記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),許多教育類APP首頁(yè)推送的內(nèi)容和學(xué)習(xí)并無(wú)直接關(guān)系。以“作業(yè)幫”為例,點(diǎn)開相應(yīng)的課程,映入眼簾的并非課程內(nèi)容,而是各種暑期輔導(dǎo)班、精品輔導(dǎo)班、1對(duì)1輔導(dǎo)等多項(xiàng)鏈接。

記者隨機(jī)點(diǎn)入1對(duì)1輔導(dǎo)套餐的鏈接,頁(yè)面顯示開通學(xué)科套餐的價(jià)格從9.9元~1759元不等。通過微信、支付寶、QQ錢包等多種方式均可完成付款。

同樣,在“答疑君”APP當(dāng)中,盡管首頁(yè)整齊排列著各門學(xué)科的鏈接,但點(diǎn)進(jìn)去之后仍然是各類試聽課、輔導(dǎo)班、學(xué)習(xí)材料等付費(fèi)內(nèi)容。

圖文無(wú)關(guān)(圖片來(lái)源:攝圖網(wǎng))

家住北京市大興區(qū)的李明(化名),他的孩子今年剛剛上一年級(jí),在談到孩子用手機(jī)APP學(xué)習(xí)的問題時(shí)向記者表達(dá)出無(wú)奈。“這些APP當(dāng)中包含太多與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的內(nèi)容。有時(shí)候我們甚至懷疑,這究竟是一個(gè)學(xué)生搜題的APP,還是一個(gè)娛樂游戲、聊天購(gòu)物的中心?”

與此同時(shí),記者注意到,受到市場(chǎng)需求的刺激,教育類APP不僅數(shù)量迅速增長(zhǎng),行業(yè)環(huán)境也并不理想。

據(jù)央廣網(wǎng)報(bào)道,市場(chǎng)機(jī)構(gòu)對(duì)400家主要在線教育企業(yè)的調(diào)查結(jié)果顯示,截至2017年年底,70%的公司都處于虧損狀態(tài),10%的公司能夠持平,能夠盈利的僅占5%,還有15%的企業(yè)瀕臨倒閉。其中,優(yōu)質(zhì)資源缺乏、產(chǎn)品同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)惡化等問題日益凸顯。生存危機(jī)之下,部分教育類APP只能靠違規(guī)打“擦邊球”牟利。

行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境惡化、缺乏有效監(jiān)管的問題逐漸突出。儲(chǔ)朝暉認(rèn)為,對(duì)于這類事件不能總是事后處理、事后堵漏。而應(yīng)該由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),盡早加快解決這類問題的政策制定和研究。

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