北京：衛(wèi)生、中小學教師等職稱不將論文作為評審主要指標

每經AI快訊，北京市人力資源和社會保障局發(fā)布關于進一步加強和改進職稱工作的通知。其中提出，以破“四唯”和立“新標”為突破口，以激發(fā)專業(yè)技術人才創(chuàng)新活力為目標，突出品德、能力、業(yè)績、貢獻導向，修訂職稱評價標準，促進與新職業(yè)標準相銜接，激勵專業(yè)技術人才潛心研究和創(chuàng)新。鼓勵從職業(yè)標準、技術標準、行業(yè)標準中提煉職稱評價標準，將工作績效、創(chuàng)新價值、創(chuàng)新成果、解決實際問題能力等作為評價的核心內容。根據不同學科領域特點探索建立能夠識別有天賦、有潛力人才的評價標準。衛(wèi)生、工程、藝術、中小學教師等實踐性強的職稱系列不將論文作為職稱評審的主要評價指標，評價標準中不得簡單設立論文數量、影響因子等硬性要求。研究系列聚焦原創(chuàng)成果和高質量論文，注重評價原創(chuàng)性貢獻、學術影響力和研究能力，淡化論文數量要求。（北京市人力資源和社會保障局官網）