教育部：今年起開展足球特色幼兒園試點，尊重規(guī)律、興趣為主

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全文如下：

教育部辦公廳關于開展足球特色幼兒園

試點工作的通知

教體藝廳函〔2019〕24號

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局：

為深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，全面貫徹落實全國教育大會精神，落實《國務院辦公廳關于印發(fā)〈中國足球改革發(fā)展總體方案〉的通知》《教育部等6部門關于加快發(fā)展青少年校園足球的實施意見》，加快推進校園足球普及，夯實校園足球發(fā)展根基。經(jīng)研究，決定從2019年起開展足球特色幼兒園試點工作（以下簡稱試點工作），現(xiàn)將有關要求通知如下。

一、試點工作的指導思想與工作目標

（一）指導思想。全面貫徹落實全國教育大會精神，牢固樹立健康第一的教育理念，幫助幼兒在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志。

（二）工作目標。將試點工作作為各地校園足球推廣普及體系的重要內容，引導各級各類幼兒園廣泛開展幼兒足球活動，促進幼兒身心健康全面發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

二、試點工作的原則與范圍

（一）試點原則。1.足球特色，全面發(fā)展。以普及性的幼兒足球游戲培養(yǎng)廣大幼兒濃郁的足球興趣，營造良好的足球文化氛圍。同時開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點的各種身體活動，鼓勵幼兒進行跑跳、鉆爬、攀登、投擲、拍球等活動，促進幼兒基本運動能力的全面發(fā)展。

2.公益普惠，立足長遠。要著眼于中長期發(fā)展，牢牢把握公益普惠基本方向，從實際出發(fā)，量力而行，注重引導，鼓勵多元化發(fā)展，根據(jù)幼兒年齡段特征開發(fā)幼兒足球等游戲項目，制定幼兒足球實施計劃，堅決克服和糾正“小學化”傾向。

3.尊重規(guī)律，興趣為主。要遵循幼兒身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，把握幼兒足球發(fā)展規(guī)律和特點，轉變發(fā)展思路，創(chuàng)新發(fā)展方式，讓幼兒享受足球樂趣，培養(yǎng)足球興趣。堅持以游戲為基本活動，珍視幼兒游戲活動的獨特價值，保護幼兒的好奇心和學習興趣，尊重個體差異，靈活運用集體、小組和個人活動等多種形式，合理安排和組織幼兒一日生活，保證幼兒有足夠的戶外活動時間，促進幼兒在活動中通過親身體驗、直接感知、實踐操作進行足球游戲。

（二）試點范圍。各省級教育行政部門要根據(jù)本地校園足球發(fā)展實際情況，優(yōu)先在全國青少年校園足球改革試驗區(qū)、試點縣（區(qū)）和“滿天星”訓練營所在地穩(wěn)步推進試點工作。

三、試點工作的任務要求

（一）幼兒園必須把保護幼兒生命安全和健康放在首位，落實園長安全主體責任，健全各項安全管理制度，并通過足球等各類游戲活動提高幼兒感知、體悟、躲避危險和傷害的能力。

（二）幼兒園要創(chuàng)建激發(fā)幼兒探究足球興趣、強健體魄、自主游戲的教育環(huán)境，調整幼兒園活動區(qū)域設置，合理利用室內外環(huán)境，創(chuàng)設開放的、多樣的區(qū)域活動空間，為幼兒提供有利于激發(fā)學習探索、安全、豐富、適宜的足球游戲材料和玩教具，防止盲目攀比、不切實際。

（三）幼兒園要充分利用本地足球資源，遴選、開發(fā)、設計一批符合幼兒身心特點的足球游戲活動，豐富游戲資源，滿足幼兒開展足球游戲活動的基本需要。充分發(fā)揮幼兒園家長委員會作用，鼓勵家長共同參與足球等多種游戲活動。

四、試點工作的組織實施

（一）全國校足辦將盡快出臺“足球特色幼兒園足球活動指南”，組織開展園長和教師培訓，指導相關工作開展。

（二）各省級教育行政部門要高度重視，統(tǒng)籌協(xié)調，穩(wěn)步推進試點工作，因地制宜開展足球特色幼兒園遴選創(chuàng)建工作，于2019年7月1日前足球特色幼兒園申報表電子版材料（附件1）和足球特色幼兒園申報匯總表紙質版材料（附件2）報送至全國校足辦，每省份推薦指標范圍為50—200個。推薦指標可結合各地工作實際情況作適當調整，確保成熟一個發(fā)展一個。

（三）各省級教育行政部門要加強分類指導，遵循幼兒年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，堅持以游戲為基本活動，帶動校園足球更加廣泛地普及和深入發(fā)展。

（四）各省級教育行政部門要將有關試點工作進展情況及時反饋全國校足辦。全國校足辦將把各地試點工作開展情況作為全國青少年校園足球改革試驗區(qū)、試點縣（區(qū)）和“滿天星”訓練營遴選創(chuàng)建的重要依據(jù)，并在全國青少年校園足球工作年度總結活動中積極宣傳推廣優(yōu)秀足球特色幼兒園、園長及教師典型工作經(jīng)驗。